7 důvodů, proč znevýhodněným dětem nebrat podpůrné opatření “další pedagogický pracovník”

ASNEP se připojuje k usilí a stanovisku dalších organizací 7 důvodů, proč znevýhodněným dětem nebrat podpůrné opatření „další pedagogický pracovník“.
Stanovisko se vyjadřuje k Návrhu zákona, kterým se mění zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů (sněmovní tisk č. 829). Pokud by zákon prošel v nezměněné podobě, nebude možné nadále například ve školách pro sluchově postižené v situacích, kdy v jedné třídě jsou znakujcí i neznakující děti a učí tam společně dva učitelé – slyšící a neslyšící, využívat druhého učitele jako podpůrné opatření. V řadě škol pro sluchově postižené se tato praxe již mnoho let funkční a úspěšná. Díky ní se všechny děti se sluchovým postižením mohou lépe učit. Považujeme za velmi nešťastné, pokud by změnou zákona byla tato zásadní praxe ukončena.